Kursöversikt

KURSHANDBOK TILL GRAFISK PRODUKTION

KURSINFORMATION

Lärandemål

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:
Kunskap och förståelse
  • använda centrala begrepp inom grafisk produktion.
Färdighet och förmåga
  • producera grafiskt material med sådan kvalitet som fordras för att arbeta med produktion inom det område som utbildningen avser.
Värderingsförmåga och förhållningssätt
  • reflektera över behov av ytterligare kunskap och egen kompetensutveckling inom området för grafisk produktion,
  • reflektera över den grafiska produktionens roll i samhället inbegripet hållbarhetsperspektiv och människans ansvar.

Examinationsformer och betyg

Examination sker genom inlämningsuppgifter i tre delar. Som betygsskala på hel kurs används U–G. Betyg rapporteras på respektive uppgift enligt:

  • Inlämningsuppgift: teori – 1 hp | U–G
  • Inlämningsuppgift: produktion – 5 hp | U–G
  • Inlämningsuppgift: reflektion – 1,5 hp | U–G

För godkänt på hel kurs krävs godkända resultat på samtliga uppgifter.

Kursupplägg

Kursen är uppdelad i två delar à fem veckor vardera och riktar sig till studenter i årskurs 3. Kursen kräver stort eget ansvar och bygger på peer-to-peer-granskning, undervisning och hjälp i seminarieform, kompletterat med handledning från lärare.

Under vecka 4–8 arbetar studenterna i grupper med ett av tre områden:

  • Tryck för produkt (t.ex. etiketter och liknande)
  • Tryck för magasin/bok
  • 3D på webben (three.js)
Syftet är att skapa en teoretisk förståelse för det valda området och planera en 4-timmars workshop för medstudenter. Här ingår att producera en manual eller tutorial eller blandning av dem baserad på teoretiska grunder. Två leverabler tas fram under denna period:
  • Workshopupplägg
  • Manual/tutorial
Dessa två utgör halva produktionsmomentet (del av Inlämningsuppgift: produktion – 5 hp) samt hela teorimomentet (Inlämningsuppgift: teori – 1 hp).

 

Under vecka 9–13 ska grupperna splittras och varje student följer då varandras manualer eller tutorials. Varje student genomför alltså fyra mindre projekt – ett för varje område som tagits upp – och reflekterar över styrkor och svagheter i de olika manualerna inklusive de begränsningar som uppstår i produktionen. Denna individuella del motsvarar resterande halva av Inlämningsuppgift: produktion – 5 hp samt Inlämningsuppgift: reflektion – 1,5 hp.

Ingen schemalagd föreläsning ges, utan studenterna stödjer varandra genom peer-to-peer-lärande: diskussion, ömsesidig hjälp och feedback. Lärare ger handledning för att säkerställa att studenterna inte missar väsentliga aspekter av sin valda inriktning.

EXAMINERANDE MOMENT

Examinerande moment

Inlämningsuppgifterna är utformade för att säkerställa att studenten kan omsätta teoretisk kunskap i praktiska projekt. Bedömningen sker löpande under kursens gång, där studenterna får feedback på sitt arbete och sina beslut.
Projekten ska visa hur studenten tillämpar centrala begrepp inom grafisk produktion, hur material med professionell kvalitet kan tas fram samt hur man kritiskt reflekterar över sin egen utveckling, hållbarhet och den grafiska produktionens roll i samhället.
Dessa moment består av:
  • Teori (1 hp)
  • Produktion (5 hp)
  • Reflektion (1,5 hp)
Samtliga uppgifter bedöms med betyget U eller G. Först när alla delar är godkända rapporteras slutbetyg G för hel kurs.
Inlämningsuppgift: teori (1 hp)

Överblick

Denna uppgift innebär att studenterna ska inhämta och bearbeta relevant litteratur och teoretisk grund inom det valda området (t.ex. tryck för produkt, tryck för magasin/bok eller 3D på webben). Teorin ska lägga grunden för det kommande workshopupplägget och manualen/tutorialen.

Utförande

  • Läsning av kurslitteratur och självvald litteratur/artiklar anpassade till det valda området.
  • Identifiering av viktiga begrepp och principer som styr produktionsprocessen.
  • Dokumentation av hur teorin kopplas till det praktiska genomförandet i workshopen och manualen.

Bedömningskriterier

  • Förmåga att välja och tillämpa relevant teori som grund för workshop och manual.
  • Tydlighet i hur de teoretiska resonemangen motiverar produktionens innehåll och form.
  • Förmåga att reflektera kritiskt över använda källor.
Inlämningsuppgift: produktion (5 hp)

Överblick

Produktionsuppgiften är uppdelad i två faser: en gruppdel (vecka 4–8) och en individuell del (vecka 9–13). I gruppdelen skapas workshopupplägget och manualen/tutorialen. I den individuella fasen följer varje student övriga gruppers manualer och genomför mindre projekt enligt anvisningarna.

Utförande

  • Gruppdel (vecka 4–8):
    • Planera och utforma en 4-timmars workshop.
    • Ta fram en manual/tutorial som bygger på teoretiska principer.
    • Samarbeta med gruppen för att säkra innehåll och genomförbarhet.
  • Individuell del (vecka 9–13):
    • Följ de olika gruppernas manualer/tutorials.
    • Skapa tre mindre projekt (ett per erhållen manual).
    • Följa instruktioner noggrant och dokumentera eventuella hinder eller förtydliganden.

Bedömningskriterier

  • Relevans och tydlighet i workshopupplägg samt manual/tutorial.
  • Kvaliteten på genomförda projekt, bedömt utifrån yrkesmässiga krav på grafisk produktion.
  • Förmåga att samarbeta i grupp och samtidigt ta ansvar för det individuella momentet.
  • Följdriktighet mellan teoretisk grund och praktiskt utförande.
Inlämningsuppgift: reflektion (1,5 hp)

Överblick

Reflektionsuppgiften består av att studenten utvärderar de färdigheter, tekniker och teorier som tillämpats under kursen. Fokus ligger även på att identifiera styrkor och svagheter i övriga gruppers manualer/tutorials, samt på hållbarhetsaspekter, individuellt lärande och fortsatt kompetensutveckling.

Utförande

  • Dokumentera hur varje manual eller workshopupplägg upplevdes i praktiken.
  • Beskriv hur teorin påverkade de valda design- och produktionslösningarna.
  • Analysera kritiskt hållbarhetsaspekter och samhällsansvar i olika metoder och material.
  • Resonera kring fortsatt lärande och identifiera eventuella kunskapsluckor.

Bedömningskriterier

  • Förmåga att kritiskt granska och utvärdera workshop- och manualuppläggens användbarhet.
  • Reflektion kring egen lärandeprocess och identifiering av framtida kompetensbehov.
  • Inkludering av hållbarhetsperspektiv och reflektion över samhällsansvar.
  • Tydlighet och struktur i den skriftliga redovisningen.
POLICYER

Policyer

Kursen kräver ett stort eget ansvar, där studenterna förväntas att på egen hand söka information, planera sin tid och aktivt utbyta erfarenheter med varandra. Lärarens handledning är tillgänglig men begränsad och kursens resultat är beroende av studentens egen drivkraft.
...
KONTAKT

Kontakt

VIKTIGT: All kommunikation sker via den officiella e-postadressen som tillhandahölls vid registrering. Undvik Canvas e-postfunktion eller personliga adresser. Meddelanden skickade till andra adresser riskerar att inte besvaras.
Supportcafé över Zoom (öppet vardagar 8.00 till 16.00) stöttar frågor om Högskolan Dalarnas digitala lärmiljö, inklusive Canvas, Zoom, Play Portal och Sunet Survey.
Vänligen kontakta personalen via e-post enligt nedan:
Kontaktuppgifter
Namn E-post Roll
Alexander Karlsson alk@du.se Lärare, Examinator och Koordinator