Välkommen till kursen ”kursnamn”. Denna kurs är en fortsättning på "namn" och riktar sig framför allt mot de som läser "program".

Under den här kursen kommer du till exempel lära dig om:

innehåll 1
innehåll 2
innehåll 3

Du kommer att få arbeta med

att analysera och kritiskt granska...
att skriva en reflekterande skriftlig slutuppgift som ventileras på ett seminarium
att arbeta i grupp med...

Vi hoppas att du kommer att bli inspirerad genom intressanta och utmanande diskussioner tillsammans med dina kollegor i kursen och oss lärare. Som all undervisning vid Högskolan Dalarna, ska undervisningen i kursen vila på teoretisk och vetenskaplig grund samt beprövad erfarenhet.

Ett viktigt syfte med kursens planering är att skapa samband mellan teori och praktik. Till exempel går vi igenom vad som är viktigt att tänka på ....

Sedan tillämpar du det vi har gått igenom ....

Därefter analyserar du och kritiskt granskar ...

Vi ser gruppen som en viktig resurs i alla kursens aktiviteter och deltagare från tidigare kurser har särskilt framhållit att de diskussioner som uppstår i grupperna är mycket värdefulla. Kursens omfattning är begränsad, vilket gör det omöjligt att gå djupt in i alla kursens delar, men vi hoppas att denna utbildning kommer att bidra till att öka ditt intresse för dessa frågor och ge dig verktyg att fortsätta din professionella utveckling som lärare i högre utbildning i samarbete med kollegor.

Welcome to the "course name" course. This course is a continuation of "name" and is aimed primarily at those studying "program".

During this course you will study, amongst other things:

Content 1

Content 2

Content 3

You will have the opportunity to develop your skills in:

Analysis and critical review.

Writing a reflective final essay which is defended during a seminar.

Group work with…

We hope you engage in inspiring, interesting, and challenging discussions with your fellow students and teachers. Like all teaching at Dalarna University, this course should be built on a solid theoretical and scientific foundation.

An important part of the design of this course is to build connections between theory and practice.

For example, we go through important things to consider....

Then apply what we have learnt....

And then analyze and critically review our findings...

We see the group work as an important resource in all course activities, made evident by the feedback of previous participants of the course who have highlighted the value of group discussions. Due to the broad scope of the course it is impossible to go into depth on all topics, but we hope what you learn will ignite you interest and develop the tools you need in your continued professional development as a higher education teacher in collaboration with your colleagues.